Учиться в Москве

НЕ СПУСКАЯСЬ С УРАЛЬСКИХ ГОР

Елена МАРКОВА

Нехватка времени, которую сегодня ощущает практически каждый деловой человек, стремящийся обеспечить свое будущее и благополучно устроить личную жизнь ? больше не препятст вие для получения новых знаний и навыков, которые станут трамплином для карьерного роста! Когда не получается обучаться даже заочно, а выезды на сессии два раза в год невозможны, или вы просто хотите сократить затраты времени и денег на обучение, то у вас есть шанс получить дополнительные ?корочки? с помощью дистанционного образования.

А на самом деле?

Спешить с заполнением анкеты и перечислением средств в первую попавшуюся школу, предлагающую образование по Интернету, не стоит. Попробуем создать навигационную систему, которая поможет ориентироваться в многообразии предложений.

Основным и первым пунктом в процессе выбора учебного заведения должна стать цель обучения. Сегодня дистанционно можно получить как первое, так и второе (да хоть пятое) высшее образование по достаточно большому количеству специальностей ? технических, экономических, гуманитарных. Для этого не надо забывать, что дипломы государственного образца выдают далеко не все вузы, практикующие учебу на расстоянии.

И тут, к сожалению, выясняется, что дистанционное образование, которое предлагают вузы, выдающие дипломы государственного образца, дистанционным фактически не является! Например, в Екатеринбурге ни в УрГУ, ни в УГТУ-УПИ нельзя получить специальность исключительно дистанционно. Конечно, оба вуза используют в своих учебных программах такую возможность, но лично присутствовать на лекциях хотя бы изредка, но придется. В УГТУ-УПИ нам рассказали, что предлагаемая форма дистанционного обучения близка к вечерней. Просто потому что будущий великий менеджер или металлург не сможет сдать все экзамены и зачеты, изучив науки исключительно с помощью пособий или методичек.

Практически то же самое ? в Уральском государственном экономическом университете, где работает Центр дистанционного образования. Здесь предлагают получить профессию экономиста (специальности ?Национальная экономика?, ?Прикладная информатика в экономике?, а также квалификацию ?Специалист коммерции?). Обучение ведется более трех лет на базе среднего профессионального образования. Фактически форма обучения является очно-заочной, а не дистанционной, так как необходимо еженедельное присутствие студентов на лекциях.

Некоторые уральские вузы, практикующие дистанционное обучение, используют такую схему: на первых курсах обучения присутствие студента минимально (большая часть экзаменов и зачетов проходит в режиме тестирования он-лайн), а затем на старших курсах придется приезжать на сессию, защиту лабораторных, практических и курсовых работ. Государственный экзамен и защита дипломного проекта проходят только очно. Стоимость обучения колеблется от 16 до 20 тыс. руб. в год. В целом это дешевле, чем очное обучение, но дороже, чем заочное. При этом при поступлении абитуриентов практически не отсеивают.

Московские ?корочки? за 600 у.е.

В отличие от уральских коллег, московские педагоги более лояльны (если не сказать безразличны) к ?виртуальным? студентам, и это как нельзя лучше подходит тем, для кого на первом месте ? получение не глубоких знаний, а ?корочек? о высшем образовании в столичном вузе, да еще и с минимальной затратой времени на процесс. Например, в Московской государственной академии приборостроения и информатики, предлагают стать обладателем диплома государственного образца по специальности ?Менеджер? в направлениях ?Государственное и муниципальное управление? и ?Управление персоналом?. Причем первое высшее ? за 3,5 года (по ускоренному курсу даже за три), а второе высшее образование ? всего за 2,5 года. Стоимость обучения ? 18 тыс. руб. в год. Обучаться можно дистанционно, но личное присутствие во время защиты диплома обязательно.

Отметим, что в некоторых случаях в московских вузах обучение без личного присутствия студента официально обозначается как ?заочное обучение с использованием дистанционного обучения?, что позволяет студентам в итоге получить такой же диплом, как по окончании заочного обучения, без специального указания о дистанционной форме получения знаний. То есть этот вариант как нельзя лучше подходит тем, кто без лишних усилий хочет получить ?корочки? о высшем образовании, но не знания.

Можно ли стать ?вторым Познером? за 3 месяца???

Если же наличие диплома для студента не обязательно и его цель ? исключительно получение дополнительных знаний, то можно обратить свой взор на большое количество курсов, предлагаемых в Интернете. Разброс специальностей здесь гораздо больше, чем предлагают классические вузы. Но название некоторых программ вызывает глубокий скепсис и сомнение в том, стоит ли выкладывать за них отнюдь не лишние купюры (например, за курс ?Вольная журналистика?, организаторы которого обещают за 10 лекций (2,5?3 месяца) обучить ?ремеслу журналиста и начать печататься и получать деньги за свои статьи?). Напротив, возникает уверенность, что цель ? получать деньги ? скорей реализуют организаторы подобных курсов.

О том, насколько качественно дистанционное обучение, однозначного ответа нет. На аргументы скептиков (которых больше) о том, что все работы студента могут вместо него выполнять другие люди, преподаватели резонно замечают, что такое возможно и во время заочного, и даже очного обучения. Зачастую недоверие вызывает возможность дистанционно обучить иностранному языку, тем более что курсы, как правило, рассчитаны всего на несколько месяцев. В московском Центре языковой психологии, где стоимость различных программ составляет от 20 до 45 тыс. руб., отметили, что дистанционное обучение подходит преимущественно тем, кто имеет возможность практиковаться в общении. На ряде курсов, несмотря на отдаленность педагога, сделан акцент на разговорной речи, произношение ставят с помощью звуковых файлов, а количество часов по обучению грамматике минимально. На кафедре иностранных языков УрГУ считают, что изучить иностранный язык дистанционно можно, а на вопрос ?стали бы вы советовать своим родным и близким обучаться иностранному таким методом?? педагоги отвечают: ?Почему бы и нет, но результат во многом будет зависеть от абитуриента и преподавателя?.